久違的再次上了毛老師的課,還是跟以前一樣老師一進教室全班馬上停止聊天,非常安靜。照慣例第一堂課就在介紹課程大綱,原來雖然課程名稱叫Linux可是實際上的課程內容卻是各種freesofware,不然沒人聽得懂。接著就問到自由跟免費是不是一樣的東西,這兩個詞雖然看起來很像但還是有很大的差異,舉個例子就很容易能理解了,雖然我可以自由的進去電影院看電影,但是是因為我買了票才能進去;捷運的upaper可以免費拿取,但是拿光了就不能自由的去拿了。兩者差異就是這樣的曖昧的微妙感。

        後來講道,最早製作Linux的人,他當初在製作的時候也跟我們一樣是大學生,大學生的經費當然有限所以他就募款,結果很多人都有贊助他,「事情做得好,給錢的人很多」,覺得這句話講得很好,不過做事的人也需要膽量、才能還有做事的熱忱。

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 心得:

感覺每次上課都既緊張又刺激啊,附帶著驚喜連連。原來ISBN藏了很多祕密在裡面,13個數字裡前三碼基本上是固定不變的前置碼,後一個號碼是群體識別號,接下來的兩個是出版者識別號,除了最後一碼外其他的就是出版品識別號,至於最後一個檢查號(校對碼)則是要用算的才可以算出來。大致上就是前面的12碼交互乘上1和3後把總合加起來,再除以10,最後再用10減掉它的餘數就算出來了。至於為什麼要乘上1或3就真的不知道為什麼了。

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指定的一本書從高中圖書館與縣市圖書館查找書目的紀錄,

指出其編目的層次如果沒有則從輔大圖書館或國家圖書館找

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心得:

其實從6月的小迎新就聽過毛教授的大名了,直到現在才切身體會到毛教授與其他教授的不同。

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